网络培训

我看网络培训——对今后如何做好网上研修的思

  我看网络培训——对今后如何做好网上研修的思考和建议_学习总结_总结/汇报_实用文档。我看网络培训——对今后如何做好网上研修的思考和建议 今年参加网络培训和研修,通过培训我觉得这种形式非常好,这 种培训和研修的形式给全体老师提供了一个很好的交流的平台,在这里老 师们可以各抒己见,可以

  我看网络培训——对今后如何做好网上研修的思考和建议 今年参加网络培训和研修,通过培训我觉得这种形式非常好,这 种培训和研修的形式给全体老师提供了一个很好的交流的平台,在这里老 师们可以各抒己见,可以倾听专家的声音,更可以引发思考,在倾听同行 和专家声音的同时,反思自己的教学行为,修正自己对一些知识特别是对 课标理解上的偏差,对于提升每位教师的教学素养和实际教学水平很有好 处。在这里我谈一下自己的几点看法。 网络培训、网上研修的优点 一.远程网络培训和研修不受时间、地点和形式的制约,方便、快 捷、内容丰富。 二. 远程网上研修提供了丰富的培训素材和教师观点, 便于交流和 学习。 三.网络研修覆盖面广,培训时间短、效果好。 四.改变了校本培训资源不足,方向不明、内容无针对性的不足。 存在的不足 一.教学资源比较固定,与现场培训相比,缺少生动性和灵活性,比 较单调。 二.收经济条件制约较大,可能有些地区覆盖不到。 三.容易受技术条件的制约。 四.容易产生倦怠,出现应付的现象。 几点建议: 1.每年都进行培训,培训之后的优秀文章和作业是否可以有专家团进 行汇总阅读和评价、评奖、推荐发表等,增强培训的吸引力,为教师的专 业成长再搭建一个展示的平台。 2.可以征集各学校校本培训的素材, 由专家进行筛选,提出指导意见, 提高校本培训的高度和效益。 3.定期召开培训优秀学员座谈会,给老师们一个开阔眼界的机会。 4.改进技术手段,加强搜索功能,防止出现抄袭。 5.培训结束后, 定期开放培训平台, 专家坐堂解答日常教学中的困惑。 6.将集中培训转化为日常培训,比如可由地方教科所、师范教育机构 根据课程进度和教学内容固定培训时间,每周一到两课时,是不是更具有 针对性。 7.地方教育机构能否成立学科骨干教师教师培训宣讲团,定课题到学 校巡回培训和研讨?这样能做到资源共享